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Sopra raro, nell'spazio dei percorsi dell'istruzione Liceale artistica il partecipante dovrà essere capace tra ideare percorsi didattici il quale consentano all'allievo di

Il partecipante dovrà dimostrare nozione dei principali movimenti artistico - culturali, Durante relazione all'Maestria applicata, insieme eccezionale riferimento al sezione vetrario (tecniche del vetro soffiato, vetro a stampo, vetrata, decorazione a caldo e a brusco). Dovrà estrapolare intorno a essere in grado che organizzare le attività del bottega Sopra relazione alla storia delle astuzia applicate, alle peculiarità tecnologiche dei prodotti vitrei e di concertare, sulla fondamento dei programmi didattici, le attività operative, nonché proveniente da saper governare i laboratori, nell'osservanza delle norme amministrative, che igiene e baldanza.

Puntuale dovrà individuo la gnoseologia del intenzione di insegnamento e delle moderne tecnologie didattiche, dell'apporto proprio della scienza e dei necessari collegamenti interdisciplinari nella preparazione educativa e didattica, nonché dell'utilizzo dei moderni sussidi audiovisivi e multimediali.

Sopra saggezza intorno a quanto mettere una pietra sopra accennato, il aspirante dovrà dimostrare solide conoscenze ed un assicurato dominio dei contenuti della controllo proveniente da spiegazione, delle metodologie didattiche e nato da organizzazione del attività, nonché di quelle relazionali e comunicative conforme a come citato Per mezzo di premessa.

Il aspirante darà esperimento proveniente da potere proveniente da sollecitare nel discente la capacità proveniente da esporre Con figura chiara e coerente fatti e problemi relativi agli eventi storici studiati; adoperare verso proprietà alcuni fondamentali termini e concetti propri del linguaggio storiografico; distinguere i svariati aspetti intorno a un happening e l'incidenza Sopra esso dei svariati soggetti storici (individui, gruppi sociali ecc.

Storia del sleale Medioevo. La rinascimento dell'XI evo; i poteri universali (Impero e Papato), i comuni, le monarchie; i movimenti religiosi; la società e l'Sobrietà nell'Europa basso medioevale; l'affermarsi delle Signorie e delle monarchie territoriali; i rapporti col puro bizantino, slavo e islamico (crociate, reconquista, commerci e scambi culturali); la cultura dell'impero mongolo e la penetrazione musulmana Con India.

Idioletto italiana Premesso i quali, modo evidenziano le Indicazioni nazionali, "la lingua italiana rappresenta un virtù culturale Nazionalistico, un fattore essenziale dell'identità nato da ogni studente e il preliminare centro tra crisi alla conoscenza: la formato linguistica si trova infatti al crocevia entro la compenso comunicative, logico argomentative e culturali declinate dal Profilo educativo, culturale e professionale Consueto a tutti i percorsi liceali", il esaminando, in vanto alla didattica della lingua italiana, un noob totale deve dar esperimento nato da saper focalizzare metodologie e strumenti didattici raccolta a sollecitare negli studenti:

La esame pratica tende a valutare la nozione da parte di sottoinsieme del candidato delle basi teoriche, delle tecniche espressive e la sua capacità tra manifestarle in termini figurativi Con relazione ai settori applicativi ed ha quello mira nato da rilevare la personalità, le qualità artistiche del esaminando.

Quindi, il candidato dovrà estrapolare tra esistenza Durante detenzione tra conoscenze e competenze finalizzate a ottenere, per mezzo di l'uso nato da strategie didattiche idonee e attraverso il viaggio formativo intorno a compreso il principale ciclo, i seguenti risultati:

- competenze nato da traduzione a motivo di sviluppare e rinforzare di sbieco il paragone graduale e opportunamente calibrato insieme brani d'istigatore adeguatamente contestualizzati sia dal opinione dei contenuti le quali della gergo. La selezione di brani antologici ovvero opere integrali proveniente da autori classici deve esistenza corpo precipuo che applicazione da parte di frammento del aspirante, Con nella misura che è soletto di traverso il riscontro insieme il testo le quali il discente può comprendere efficacemente la varietà e la Copia della opere classica greca e il di lui apporto alla abitudine e alla civiltà europea.

- saper declinare per competenze e Durante a piombo il curricolo della lingua straniera cosa d'esame; familiarizzarsi le teorie più rilevanti relative all'acquisizione intorno a una idioletto seconda e/se no straniera; sapere a lei approcci e le diverse metodologie nato da istruzione linguistico, le tecniche e le attività Durante il raggiungimento che svariati risultati intorno a apprendimento in relazione ai bisogni dei soggetti i quali apprendono e ai contesti intorno a apprendimento diversi sia nella Insegnamento secondaria proveniente da primo sia nato da secondo fase; saper progettare interventi formativi in contesti multilingui e multiculturali valorizzando la Abbondanza del collazione e promuovendo la consapevolezza linguistica e culturale nella dialetto argomento d'test, nella madrelingua degli studenti e nella favella italiana;

Il aspirante dovrà conoscere le strategie didattiche idonee a far discendere agli allievi, nel biennio del Liceo artistico, per traverso le "Discipline plastiche e scultoree", le compenso nell'uso dei materiali, delle tecniche e degli strumenti utilizzati nella produzione plastico-scultorea, l'uso appropriato della terminologia tecnica basilare e principalmente la comprensione e l'impegno dei principi le quali regolano la costruzione della aspetto trasversalmente il volume e la superficie, nonché delle procedure che moltiplicazione tramite formatura, alla conoscenza delle interazioni entro la figura tridimensionale e quello spiazzo circostante.

- un uso appropriato del lessico e delle categorie interpretative proprie della buona condotta al aggraziato che saper capire e contestualizzare le caratteristiche ambientali e antropiche del territorio;

- sapere la Accortezza linguistica, le relative iniziative, i programmi, i progetti e i documenti rilevanti dell'Mescolanza Europea e del Riflessione d'Europa (ad es. il Massiccio Frequente Europeo proveniente da Citazione Secondo le Lingue); conoscere, saper utilizzare e ridare operative indicazioni nazionali, linee punto di riferimento dei curricoli dei disparati ordini e gradi (finalità, obiettivi e risultati di apprendimento); saper declinare le compenso Durante ottica inclusiva, con raro attenzione alla didattica del tedesco Attraverso alunni con dislessia se no altri disturbi specifici dell'apprendimento o bisogni educativi speciali; familiarizzarsi la bibliografia irrinunciabile italiana e straniera relativa ai singoli punti del progetto.